(A)《英文寫作前置課堂：技巧及優秀範文學習》王牌課堂 | 預約課堂前請務必閱讀須知!

點擊展開課堂介紹 🎓《英文寫作王牌課堂》 | 預約課堂前請務必閱讀須知! 👉 請務必閱讀後半部分： 【關於寫作功課提交及批改的重要須知】 【問與答】 🔮🔮🔮課程強勢特點 🍀 Native行文 所有範文均由優秀英美老師根據學生的認知和心智水平創作。優秀作品的“native行文” 是多數本地英文老師較難做到的。本地英文老師的作品往往帶有“香港英文”味道而不自知，而非英美純正英文人會寫或說的方式。 讓學生學習Native行文是重要的! 🍀 課程涵蓋： 香港主流學校的多元寫作題目、看圖作文等 🍀 一個課程，達到多重目的： 🎯 提升英文綜合寫作能力 🎯 提升應試能力和技巧 🎯 掌握各類生活主題的寫作與表達 🎯 提升生活主題詞彙量 🎯 提升學生寫作實戰能力 🍀 多數學生懼怕的學校考核重點 英文寫作、看圖說英文以及看圖作文是整個小學階段都需要考核的重要範疇。尤其在看圖寫作以及看圖說英文部分，由於圖畫的內容多變，範圍廣，對大部分學生(包括精英學生)均構成好大挑戰，具體反映在學生在“說Speaking" 及 “寫Writing" 兩方面，均需要掌握各種生活化相關主題的詞彙及表達。 🍀 針對性極強的王牌課堂 這個課堂是專為幫助學生克服對這些重要考核範疇的恐懼，提升相關“說Speaking" 、“寫Writing"能力及應試能力而設置。 🍀 外籍老師任教的好處 “英文寫作”、“看圖說英文”以及“看圖作文”均涉及到對各種生活主體、圖片內容或情景的描述，尤其是“說Speaking"方面的課堂教學，以及對情景英文描述的正宗性而言，外籍老師的優勢是一般本地老師所不具備的。為了讓所有學生都能吸收，課堂還特別將關鍵詞彙加入中文解釋。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 🔊🔊🔊【關於寫作功課提交及批改的重要須知】 為了不浪費課堂時間，老師會佈置課後寫作功課，學生可自行選擇是否在課後進行寫作。如果學生選擇提交寫作功課，請務必留意以下要求： 1. 學生必須先提早預約緊接著的下一堂課(相同老師，相同時段的課堂)，然後在下一堂課上課前提交寫作功課。老師會在課堂上花少量時間對學生前一堂的功課進行點評與指導改善 (由於學費十分低廉，無法負擔老師在課後批改)。 2. 如果學生未能在緊接著的下一堂課前提交寫作作品，不設補交安排。 3. 學生需按指定題目寫作及提交，不能自行擬定寫作題目，原因是：課堂的最大成效是讓課堂內的學生們(不超4人)可以透過老師講解每個學生對相同一個寫作題目的創作，讓每位學生都能同時學習其他同學同一題目作文的優秀之處，以及避免其他同學出現的問題，令學習效果最大化。如果每位學生的作品題目不一樣，則無法達致此成效。 4. 提交作品方法： a) 登入網頁：ehla-class.com b) 去到已經預約的下一堂課堂方塊，點擊提交作文 c) 課堂之後，學生可以在同一個位置或App查看批改報告 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 🔊🔊🔊【問與答】 1【問】：如果錯過下一堂課，我可以在再之後的課堂上課前提交嗎？ 答：不能。因為這樣會導致老師在課堂時同時點評兩個或以上不同的寫作題目，嚴重擾亂課堂效果，影響學生的聽課和吸收。 2【問】：我可以把寫作功課提交到另一個老師的寫作課堂嗎？ 答：不允許。因為這樣會導致老師在課堂同時點評兩個或以上不同的寫作題目，嚴重擾亂課堂效果，影響學生的聽課和吸收。 3【問】：老師會在課後批改嗎？ 答：由於本課堂學費十分低廉，無法負擔老師在課後批改。老師只會在緊接著的下一堂課的課堂上花少量時間對前一堂課佈置的功課進行點評和指導改善。 4【問】：萬一學生在課堂當日因病未能上課，怎麼辦？ 答：如果家長能提供醫生證明，我們會把學券退回至家長賬號。如果有醫生證明，並且學生在病後已經預約了相同老師和時段的課堂，我們會特別處理，讓學生補交功課。 5【問】如果學生無法，或沒有預約下一堂課，有其他途徑提交功課讓老師批改嗎？ 答：我們強烈建議學生應該一早預約至少前後兩堂課，避免之後預約不到。如果錯過下一堂課(不論是無法或是沒有預約)，皆不設補交功課 (原因如上面第1點)。學生可選擇另外聯繫我們，訂閱另外的批改服務。